Presentación

Orquesta Escuela de Bahía Blanca: Sede “Casa del Niño de Ing. White”

La Orquesta Escuela de Bahía Blanca, sede “Casa del Niño de Ing. White”, comienza a funcionar en Octubre de 2008 gracias al apoyo de la Municipalidad de Bahía Blanca y de la Fundación SOIJAR (Sistema de Orquestas Infantiles y Juveniles de Argentina).

Perteneciendo ya oficialmente al Programa Provincial de Orquestas Escuela, retoma sus actividades en Marzo de 2009, ofreciendo una alta calidad en educación musical y contención social a más de 50 niños.

Uno de los principales objetivos de dicho Programa es propiciar, en diferentes localidades de la provincia, la creación de Orquestas-Escuela, así como también impulsar un intercambio de actividades que aporten conocimiento basado en las experiencias adquiridas en cada una de ellas.

Sistema de Orquestas Infantiles y Juveniles de Argentina (SOIJAR). A partir de una creciente demanda desde diferentes regiones del país a la Orquesta-Escuela de Chascomús, fundada en marzo de 1998, surgió la idea de crear la Fundación SOIJAR, lo que resultó posible gracias al Mozarteum Argentino y a la Fundación del Estado para el Sistema de Orquestas Juveniles e Infantiles de Venezuela. La Fundación tiene la misión de promover, desarrollar y fortalecer un sistema de orquestas infantiles y juveniles como herramienta de educación y promoción sociocultural.

Origen

Si bien el origen de este tipo de proyectos (social y educativo-musical) lo encontramos en el Sistema de Orquestas Juveniles e Infantiles de Venezuela (cuyo inicio data del año 1975), el Programa Provincial está basado en la experiencia institucional y académica acumulada por la Orquesta-Escuela de Chascomús, que siendo un modelo ejemplar en Argentina y Latinoamérica, lleva más de diez años en actividad.

Sistema de Orquestas Juveniles e infantiles de Venezuela (FESNOJIV). Son muchos los organismos y organizaciones internacionales (UNESCO, UNICEF, entre otros) que reconocen a éste Sistema como un modelo único digno de ser implementado en todas las naciones del mundo y, principalmente, en aquellos países que buscan disminuir sus niveles de pobreza, analfabetismo, marginalidad y exclusión en su población infantil y juvenil.

Orquesta + Escuela

Todos sabemos, o tenemos al menos, una idea básica de lo que una “Escuela” significa; sin duda nos imaginamos un ámbito donde profesores y alumnos desarrollan actividades e interactúan volcando su conocimiento los unos a los otros. Pero tal vez, al pensar en una “Orquesta”, sea otra la imagen que nos surge. El sólo hecho de integrar a la música en un proceso de aprendizaje, hace que éste se vuelva una experiencia llena de estímulos y alegría (factores indispensables para la educación, si lo que buscamos es generar cambios positivos en las personas, a favor de una formación humana más completa).

Este proyecto propone a la “Orquesta” como reflejo de la sociedad, como integradora de individuos que, conjuntamente, buscan un objetivo colectivo. Así es que se transforma en una herramienta eficaz para ejercitar la convivencia, con todos los desafíos que ello implica.

Una de las características principales de la enseñanza en este sistema es el enfoque pedagógico y metodológico que, buscando originalidad en el abordaje e incorporación de las habilidades que exige cada instrumento en su ejecución, utiliza al “Juego” como principal recurso y estrategia.

En resumidas cuentas, la música, los instrumentos y el juego, son el vehículo perfecto para que los niños, que tan expuestos están a los riesgos de nuestra actual sociedad, hallen el camino y el espacio necesarios para crecer saludablemente, como todos merecemos, en igualdad de condiciones y oportunidades. Esta es, básicamente, la intención de nuestra “Orquesta”.

Los Profesores

Los profesores a cargo de las actividades han sido designados por medio de un concurso abierto donde pusieron a prueba sus aptitudes educativas y musicales. Así mismo, para llevar a cabo un emprendimiento de esta naturaleza, no es suficiente demostrar el mejor nivel de preparación técnica, sino que es indispensable apelar a un gran compromiso humano y una ineludible sensibilidad para enfrentar las problemáticas cotidianas.

Los Alumnos

Si bien este sistema convoca en particular a aquellos niños y adolescentes que se encuentran en situación de riesgo social, es preciso destacar la gran labor de integración que se propone mediante la incorporación de alumnos de distintos estratos. Dicha integración es puesta en valor, verdaderamente, si podemos darnos cuenta que la crisis actual por la que atraviesa nuestra comunidad coloca en serio riesgo a todos los niños por igual, más allá de su nivel socio-cultural.

Apoyo

Este proyecto depende directamente del Programa Provincial de Orquestas-Escuela de la Dirección General de Cultura y Educación de la provincia de Buenos Aires.

Cuenta con el apoyo del Instituto Cultural, Gobierno de Bahía Blanca y de diversas Fundaciones, Instituciones, Empresas y particulares que otorgan el aporte indispensable para impulsar su desarrollo pleno.